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优化思维提文质,细节描写抒真情

发布时间:2024-10-10点击次数:753次字号: |

携一缕秋日的细风,袭一缕浓浓的书香。为了帮助初一学生提升写作能力,淮安外国语学校滨河校区特邀请华樾北京教育科技研究院王焱院长来学校,为初一学生们带来一节生动的作文课。

活动开始,王院长幽默诙谐的语言拉近了与同学之间的距离,消除了学生的紧张感。接着以习作评价量表为基准,带领学生从评价的角度去学习写作。王院长要求学生互换作文,引导学生从“态度、清楚、真实、感人”四个角度去为手中的作品打好星级,并将他们认为写得好的地方细细品读,思考自己作文的不足,从而学会记事作文的写作。

最后,王院长通过范文赏析的环节和同学们分享了一些优秀的作文,让同学们能够通过范例,强化记事作文的写作,相信会给同学们的作文写作乃至语文学习都带来很大的裨益。

下课后,王院长就新教材改革下语文作文教学,以及大单元教学方法与滨河淮外的全体语文教师进行交流研讨,王院长提出语文作文教学应该基于学情,注重学生写作后的评价与修改。在学生能够成篇的基础上,注重学生作文内容中过程的拓展与细节描写的运用。

整个交流过程让我们受益匪浅,活动最后,董主任和英校长对本次活动加以指导总结。

(责任编辑:信息中心)